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專訪齊天下創(chuàng)始人王衛(wèi)——“游學(xué)、創(chuàng)業(yè)、公益”打造中國自行車游學(xué)品牌(圖文)
齊天下·游學(xué)
1、2007年暑假—創(chuàng)始人王衛(wèi)完成單騎全國以及成為北京奧運火炬手
2、2008年7月至8月—23名大學(xué)生中國南北騎行迎奧運
3、2008年10月至11月--中韓環(huán)保紀(jì)錄片拍攝《在路上》
4、2009年9月至12月--迎亞運 8名亞運志愿者騎行東南亞六國
5、2010年5月—團隊參加著名導(dǎo)演陸川拍攝廣州亞運志愿者宣傳片
6、2010年5月至10月—13名亞運志愿者迎亞運騎行中國
7、2010年10月至12月—蔣京玲、王衛(wèi)、陳有勝成為亞運火炬手
8、2011年1月5日—參加廣東省委汪洋書記授旗:《珠三角綠道》啟動儀式
9、2011年7月至8月—十支隊伍(百人)攜手十把大運火炬游學(xué)騎行中國
10、2011年7月—團隊成員溫漾波、蔡明明當(dāng)選深圳大運火炬手
11、2012 年4至8月—20名志愿者騎行英國 “倫敦奧運在路上”項目(進展中)
十年游學(xué)計劃:
2013 南京青奧 (待定)
2014 韓國 仁川亞運(已和相關(guān)單位初步溝通)
015 待定
2016 巴西 里約熱內(nèi)盧奧運
2017~2020 待定
王衛(wèi)在騎行西藏的路上水中騎車
齊天下·創(chuàng)業(yè)
王衛(wèi)07年畢業(yè)之后,成為切尼斯記錄在冊《首位騎行全國的在校大學(xué)生》并成為北京奧運會火炬手,知名度提高,也有很多工作向他拋橄欖枝。但是他沒有選擇一份安穩(wěn)的工作而是選擇了和團隊一起創(chuàng)業(yè)!耙慈紵锤癄。結(jié)婚生子,買房買車,這些都是可以預(yù)見的生活,我覺得沒什么意義,我還是比較喜歡挑戰(zhàn)性的生活。因為我覺得我身上有一種使命感,就是和我的團隊怎樣把游學(xué)理念推廣出去。影響中國百萬新青年在完成學(xué)業(yè)的情況下,用暑假、寒假行萬里路游學(xué),為畢業(yè)之后的工作或創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ),做一個有故事的人,做一個有社會責(zé)任感,有血性的中國新青年!所以我和我的團隊選擇了創(chuàng)業(yè)。”
據(jù)王衛(wèi)透露,齊天下運營方式為鐵三角商業(yè)模式,其公司有三大板塊,即游學(xué)館(齊天下游學(xué)館連鎖有限公司)--俱樂部(齊天下游學(xué)俱樂部)--游學(xué)教育/培訓(xùn)課程(齊天下教育科技有限公司)。未來5--10年齊天下要在全國各省會開游學(xué)分館,辦館理念就是“游學(xué)、創(chuàng)業(yè)、公益”相結(jié)合。
游學(xué)館連鎖有限公司以自行車為主題,加入夢想、文化、旅行、交流、并自主經(jīng)營為車友提供線路咨詢與召集。“游學(xué)館主要提供兩大服務(wù),第一個是銷售戶外裝備,任何一個驢友在這里都能買到它的裝備。第二個就是我們的游學(xué)活動。休閑區(qū)里有可供暢談的環(huán)境,一個新手來到可以當(dāng)傾聽者,一個老手可以當(dāng)一個分享者,這是一個追夢青年聚集所。齊天下游學(xué)館賣的是戶外裝備,更是賣一種游學(xué)文化,即通過游學(xué)文化帶動產(chǎn)品的銷售。我們以后會引進各種品牌進駐游學(xué)館,將來也會找資本運營上市。
齊天下游學(xué)俱樂部俱樂部方面主要是做中高端旅游,目標(biāo)受眾群是一些企業(yè)家。近期將組織兩個項目:一是“愛騎珠峰”,組織一班情侶從拉薩踩車去珠峰,邊騎邊幫他們拍婚紗照、微電影,一路上見證他們的愛情,到珠峰大本營為他們祈福,收取一些服務(wù)費,也叫愛情游學(xué)。第二個是“環(huán)臺灣騎行”。這兩個項目目前正在籌備進行中。
齊天下教育科技有限公司是做針對大學(xué)生的游學(xué)培訓(xùn)。包括路線課程,醫(yī)療課程,窮游課程等。
這就像鐵三角一樣,我們可以把大學(xué)生輸送到企業(yè)家中去,游學(xué)大學(xué)生會買游學(xué)館的中低端裝備,俱樂部企業(yè)家買中高端裝備,而游學(xué)館可以喝茶聊天聚會,環(huán)環(huán)相扣,所以叫鐵三角商業(yè)模式!蓖跣l(wèi)介紹道。
游學(xué)館休閑區(qū),墻上是手繪的世界地圖,還有“BIKE”字樣照片墻
齊天下·公益
齊天下,是一個重點做公益的團體,為了推廣游學(xué)理念,影響更多的人走出去,他們組織了各種公益項目!拔覀兾磥硎曛攸c要做的項目,叫做‘園丁游學(xué)’。一群鄉(xiāng)村老師從農(nóng)村騎行城市,沿途拜訪其他大城市的教師,學(xué)習(xí)更加先進科學(xué)的教學(xué)模式;厝ブ笏梢园迅玫慕虒W(xué)模式應(yīng)用到孩子們身上,分享旅途中的故事。孩子們也會更加佩服老師,更認(rèn)真學(xué)習(xí)得到成績的提高。當(dāng)然我們也會邀請城里的老師到鄉(xiāng)村來交流互動,城鄉(xiāng)結(jié)合。授人以魚不如授人以漁。改變農(nóng)村學(xué)生教育,老師是關(guān)鍵。只有改變鄉(xiāng)村老師的待遇,讓他們擁有更好的物質(zhì)和精神的東西,他們才更用心更有激情去教孩子!
然而這些項目需要有大筆的資金投入,資金從哪來?王衛(wèi)回答了疑問:“需要依托在團中央和國家教育部門政策支持,我們來執(zhí)行。從三個方面,一、國家撥款;二、齊天下10%的利潤投放;三、企業(yè)家贊助。有了這些資金,我們就能讓更多祖國的未來受益。”
深圳大運會火炬